Erfinderische Problemlösung und systematische Innovationen mit TRIZ

Die „Theorie des erfinderischen Problemlösens“ – TRIZ – ist eine weltweit anerkannte und erfolgreich eingesetzte Methodologie, um innovative Problemlösungen systematisch zu entwickeln.

Gerade in der aktuellen Situation rund um die Corona-Krise läuft vieles nicht mehr nach Plan. Produkte, Projekte oder sogar ganze Geschäftsmodelle müssen neu gedacht und an die äußeren Umstände angepasst werden. Nutzen Sie daher jetzt TRIZ, um innovative Lösungen zu erarbeiten und gestärkt aus der Krise hervorzugehen.

Das Einsatzgebiet der TRIZ-Methodik reicht vom Produkt-­Forecast und der Produkt-Neuentwicklung über Material- und Kosten­einsparung bis hin zu Mängelbehebungen bei Kunden­beschwerden. Die Vorteile von TRIZ liegen in der schnelleren Lösungsfindung bei erfinderischen Problemen, der gesteigerten Lösungstiefe, Fokussierung auf die „richtigen“ Fragestellungen und der systematischen Gestaltung des Innovationsprozesses.

In diesem praxisorientierten Seminar erfahren Sie Näheres zur Entstehung, den methodischen Grundsätzen und der Denkweise von TRIZ. Sie erhalten einen Überblick über die strategischen und operativen Werkzeuge und Best Practice Beispiele. Sammeln Sie anhand anschaulicher, interaktiver Fallbeispiele persönlich erste Erfahrungen mit TRIZ.

Dieses Seminar können Sie auch als Wahlpflichtmodul innerhalb des Zertifikatslehrgangs „Fachingenieur New Business Management VDI“ buchen.

Top-Themen

• Entstehung und Grundsätze der TRIZ Methodik
• Systematik der Evolution technischer Systeme nach TRIZ
• Wesentliche TRIZ Methoden und Werkzeuge
• TRIZ typische systematische Vorgehensweise wie Problemanalyse, ­Lösungsmodelle und Ideenfindung
• Problemlösungsaufgaben mit TRIZ

Ablauf des Seminars "Erfinderische Problemlösung und systematische Innovationen mit TRIZ"

Seminarmethoden

In diesem Seminar erhalten Sie praxiserprobten und bewährten Input der Trainerin in interaktiver Form. Die Inhalte werden anhand von Beispielen dargestellt und mittels Plenumsdiskussionen sowie Praxisübungen erprobt. Um einen möglichst großen Nutzen zu erzielen, vertiefen Sie die Seminarinhalte durch Praxistransferschritte auf Ihre Unternehmensaufgabenstellungen. Sie arbeiten in Einzel- und Gruppenarbeiten und profitieren von dem aktiven Erfahrungsaustausch und den interessanten Diskussionen.

Zielgruppe

Das Seminar "Erfinderische Problemlösung und systematische Innovationen mit TRIZ" richtet sich an Mitarbeiter und Führungskräfte folgender Bereiche, die ihre ­Fähigkeiten in der Problemlösung und Produktentwicklung weiterentwickeln möchten:

• Forschung & Entwicklung
• Innovationsmanagement
• Produktentwicklung
• Qualitätsmanagement
• Technischer Vertrieb

Ihre Referentin für das Seminar "Erfinderische Problemlösung und systematische Innovationen mit TRIZ":

Barbara Gronauer, TRIZ Akademie, Hünfeld

Barbara Gronauer ist TRIZ Specalist Nr. 119 (MATRIZ Level 4). Die Mit-Geschäftsführerin der TRIZ Akademie und Anbieterin von Mindful Innovation ist seit 1997 branchenübergreifend in der Ideen- und Produktentwicklung tätig. Ihre Beratungsschwerpunkte umfassen Produkt- und Dienstleistungsentwicklung sowie Steigerung der Innovationsfähigkeit der Mitarbeiter durch einen innovationsförderlichen Kulturwandel. Als Expertin für innovative Produktentwicklungen verbindet sie Methoden­wissen aus TRIZ, Design Thinking und QFD mit der Fähigkeit, kreative Potenziale zu erschließen und Brücken zwischen Ideen, Themen und Menschen zu bauen. Sie berät Geschäfts­führer, Führungs­kräfte, Teams, Netzwerke und Institutionen. Dabei ist es ihre Stärke, Menschen für Neues zu begeistern, Engpässe und Bedürfnisse zu erkennen, Dinge auf den Punkt zu bringen und ­einen Wandel zu einer innovationsförderlichen Kultur nachhaltig zu initiieren. Im MBA Fernstudiengang Innovation Manage­ment an der Hochschule Kaiserslautern ist Barbara Gronauer Autorin und Dozentin des Studien­moduls „Personalführung für eine innovationsförderliche Unternehmenskultur“. Auf internationalen Konferenzen trägt sie regelmäßig zur TRIZ Innovations­methodik vor.

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